El uso precoz e indiscriminado de dispositivos electrónicos con conexión a Internet en la adolescencia tiene consecuencias negativas demostradas: adicción, acceso a contenido inapropiado, contacto con desconocidos, acoso, alteración del sueño, de la socialización, de las funciones cognitivas en proceso de desarrollo y riesgos serios para la salud mental.

Nuestro objetivo es organizarnos para:

– compartir noticias e información relevante,

– proponer acciones para retrasar al máximo la edad de acceso al smartphone (muchas familias ceden por presión social),

– cuestionar la necesidad real de dar un smartphone a edad prematura y valorar alternativas,

– compartir acciones que emprender cuando ya se ha dado el smartphone,

– crear sinergias y coordinar las acciones que lleven a un cambio a mayor alcance,

– solicitar medidas de protección para nuestros menores a nivel institucional.

Ya nos hemos reunido presencialmente. Fue el pasado sábado 11 de noviembre y puedes leer el acta del encuentro aquí.

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Comisiones

Nos hemos organizado en las siguientes comisiones de trabajo

Comisión de AMPAS y centros educativos

Objetivos:

Hacer llegar información a los integrantes de los centros educativos (Familias, AMPAS, Docentes, Claustro, Equipo directivo)

¿Qué información hacemos llegar y cuál es su finalidad?

· Fundamental: Espacios educativos libres de móviles. No sólo durante horario escolar, sino también en recreos, comedor, extraescolares, etc.

· Que se abogue por un educación digital escolar, según las lineas básicas de trabajo descritas en la Plataforma Docente.

· Conseguir adhesión de docentes o claustros (esto último preferiblemente) a dicha plataforma.

Miembros:

María Vidal Denis. Médico neurorradióloga y radióloga pediatra. Miembro del AMPA Academia Santa Teresa, Málaga.

María Luz Chamorro. Profesora del Conservatorio Profesional de Música Manuel Carra de Málaga. Miembro del AMPA IES Jardín de Málaga y del Julia Parody del Conservatorio Manuel Carra.

Isabel Gutiérrez. Informática.

Tati Martínez. Optometrista. Miembro del AMPA del CEIP Almudena Grandes.

Eugenia Cañete. Administrativa.

Sonia Ibáñez. Maestra de inglés de primaria y ATAL. Ejerce su profesión en dos centros escolares de Torremolinos, Málaga.

Nerea Sebastián Ochoa. Médica de familia. Vocal del AMPA del Colegio El Limonar.

Si te interesa participar ACTIVAMENTE en esta comisión, escribe presentándote y exponiendo tu motivación a: centros@educaciondigitalresponsable.org

Comisión jurídica y de instituciones

Objetivos:

1. Revisar normativa de carácter estatal, europeo, internacional y autonómico en cuanto a Protección de Datos, Derechos del Menor y Educación Digital.

2. Encontrar los puntos ciegos y resquicios en cuanto a responsabilidades de los distintos agentes y las posibilidades de regulación en los diferentes ámbitos.

3. Establecer contacto y diálogo con representantes de las instituciones que decidan adherirse a la iniciativa. Sensibilizar para conseguirlo.

4. Llevar nuestra propuesta a los distintos niveles institucionales.

5. Alcanzar acuerdos y apoyos a partir del diálogo con instituciones.

Si te interesa participar ACTIVAMENTE en esta comisión, escribe presentándote y exponiendo tu motivación a: juridico@educaciondigitalresponsable.org

Comisión científica y de sensibilización

Objetivos:

1. Recabar DOCUMENTACIÓN seria acerca de los riesgos y efectos del uso prematuro e indiscriminado de las pantallas para elaborar un REPOSITORIO DE FUENTES sobre el que poder debatir y apoyar nuestra iniciativa.

2. Proponer, planificar y coordinar CHARLAS, ENCUENTROS, JORNADAS Y TALLERES en UNIVERSIDADES, centros culturales, educativos, AMPAs, AAVV y cualquier otro foro receptivo.

3. Coordinación de profesionales de la Psicología, la Pedagogía, la Sociología o la Educación con formación e interés en la iniciativa.

4. Alcanzar COMUNICADOS de colegios profesionales y sociedades científicas en relación al objeto de nuestra iniciativa.

5. Promover, identificar y dar visibilidad a la investigación en el ámbito que nos ocupa.

Miembros de la comisión:

Erika. Psicóloga general sanitaria

Juani Marín de la Torre. Psicóloga. Coordinadora del programa de prevención de adicciones en Jaén.

Nicole Kern. Pedagoga. Trabaja con adolescentes en riesgo, realiza seminarios para pedagogos, profesores y padres.

Carmen Lledó Rando. Psicóloga. Profesora de Psicología en la UMA. Investigación en prevención de violencia en parejas y de género en jóvenes.

María Vidal Denis. Médica neurorradióloga. 

Estefanía Villanueva Fernández. Psicóloga experta en infancia y adolescencia. Investigación en trastornos del sueño y uso de dispositivos móviles.

Si te interesa participar ACTIVAMENTE en esta comisión, escribe presentándote y exponiendo tu motivación a: ciencia@educaciondigitalresponsable.org

Comisión de comunicación

Objetivos:

1. Dar a conocer quiénes somos, qué hacemos, qué queremos y qué logros vamos alcanzando.

2. Creación de campañas que permitan poner en claro nuestros principios y acercarnos a más familias e instituciones.

3. Compartir noticias y material audiovisual -de creación propia o ajena- a través de Telegram, Instagram o YouTube.

4. Creación y mantenimiento de la página web.

Miembros de la comisión:

Ana Arroyo Coll. Analista de datos y especialista en campañas digitales. Planificación, seguimiento, y análisis de campañas. Voz de doblaje y escribo.

Inma Muñoz. Diseño y comunicación para centros educativos, museos y espacios culturales. I.T. en Diseño Industrial, Museología y Publicidad y Relaciones Públicas. 

María Clara Vaquer. Administración y gestión de proyectos (metodologías ágiles y coaching, e informática). Facilitadora en el método Conexion Creativa (en este marco llevo adelante la cuenta @descansocreativo y las actividades que desde allí se proponen).

Walter Jones. Especialista en ciberseguridad. Cibercooperante en INCIBE.
IT Manager empresa municipal del Ayuntamiento de Málaga.

Nieves Costa. 

Macu Cristófol. Filóloga y traductora. Profesora de Secundaria en centro público. Coordinadora de Higiene Digital. Síntesis y estructuración de contenidos. Mediación. Comunicación institucional. Portavoz.

Si te interesa participar ACTIVAMENTE en esta comisión, escribe presentándote y exponiendo tu motivación a: comunicacion@educaciondigitalresponsable.org

Comisión de tecnología

Objetivos: 

1. Sensibilizar sobre los Riesgos Tecnológicos: Desarrollar material educativo que destaque los posibles riesgos asociados al mal uso de la tecnología, incluyendo ciberacoso, exposición a contenido inapropiado y pérdida de privacidad.

2. Promover el Uso Responsable: Crear campañas de concienciación que resalten los beneficios del uso responsable de la tecnología, enfatizando la importancia de equilibrar la conectividad con actividades offline y el desarrollo de habilidades sociales.

3. Proporcionar Datos y Estadísticas Relevantes: Recopilar y presentar datos actualizados sobre las tendencias tecnológicas entre adolescentes, ofreciendo información clave que respalde la comprensión de los padres sobre el contexto digital de sus hijos.

4. Ofrecer Consejos Prácticos para Padres: Desarrollar guías y recursos con consejos prácticos para padres, como establecer límites de tiempo en pantallas, fomentar la comunicación abierta y promover un entorno de confianza para abordar problemas relacionados con la tecnología.

5. Presentar Herramientas de Control Parental: Identificar y recomendar aplicaciones y funciones de control parental efectivas, explicando cómo estas herramientas pueden ayudar a los padres a gestionar el acceso y el tiempo de pantalla de sus hijos de manera constructiva.

6. Facilitar Conversaciones Familiares: Crear recursos que guíen a los padres en cómo iniciar conversaciones abiertas y constructivas con sus hijos sobre el uso responsable de la tecnología, fomentando un diálogo continuo sobre temas digitales.

7. Incentivar la Participación Activa de los Padres: Diseñar actividades interactivas y eventos que involucren a los padres en la vida digital de sus hijos, promoviendo la comprensión de las plataformas y aplicaciones que utilizan.

8. Proporcionar Recursos Educativos Continuos: Establecer una plataforma en línea con recursos educativos actualizados, incluyendo materiales de lectura, seminarios web y enlaces a organizaciones especializadas en seguridad en línea.

9. Fomentar Colaboraciones con Instituciones Educativas: Colaborar con escuelas y otras instituciones educativas para integrar programas de concienciación tecnológica en el currículo escolar, creando un enfoque integral para la educación digital.

10. Evaluar Impacto y Retroalimentación: Implementar mecanismos de evaluación para medir el impacto de las iniciativas de concienciación, recopilando retroalimentación de los padres para adaptar y mejorar continuamente los programas

Si te interesa participar ACTIVAMENTE en esta comisión, escribe presentándote y exponiendo tu motivación a: tecnologia@educaciondigitalresponsable.org

Comisión de ocio alternativo a las pantallas

Miembros: 

María Clara Vaquer. Licenciada en Administración, especialista en Gestión de Proyectos y facilitadora en el método Conexión Creativa. Responsable del espacio virtual @descansocreativo en Instagram

María del Carmen Lozano Sánchez. Enfermera especialista en Salud Mental. Bienestar Emocional Infancia – Adolescencia.

Objetivos: 

1. Promover y crear espacios de escucha para adolescentes y jóvenes: en juntas de distrito, actividades extraescolares, clubes deportivos, clases de Filosofía, grupos scouts… cualquier espacio disponible -> Espacios de diálogo: ‘conversatorios’.

2. Recabar información acerca del uso que hacen de la tecnología, qué necesidades están cubriendo con ella y qué grado de consciencia tienen acerca de sus consecuencias y riesgos y exploración segura de experiencias dolorosas ofreciendo siempre recursos de ayuda. No debemos ‘tratar’, sino sencillamente ofrecer indicios para su identificación y alarma, de manera que puedan recurrir a los medios profesionales y cualificados disponibles que sean oportunos. 

3. Recogida y difusión de recursos para ayudar y sostener los casos de víctimas de riesgos digitales (cyberbullying, sexting, grooming, suplantación, difusión de datos, imágenes, acoso de cualquier tipo…). No se trata de aplicar, pues no está en nuestras competencias, sino de ofrecer recursos para estos casos si se detectan accidentalmente.

4. Indagar y extraer conclusiones acerca de las actividades de interés para la interacción fuera de las pantallas: actividades lúdicas, artísticas, deportivas, de voluntariado o pequeños trabajos informales remunerados (clases particulares, babysitting, etc.). -> Encuestas y espacios de diálogo.

5. Investigar, identificar y visibilizar propuestas de ocio analógico para menores entre 8 y 17 años ya existentes en un radio cercano (organización por distritos, como en el caso de las AMPAS). Pueden contactarse directamente ayuntamiento, diputaciones, áreas de la juventud, juntas de distrito y cualquier otra organización o iniciativa que provea de actividades juveniles gratuitas o a muy bajo coste. -> Canales de difusión acordes al uso de los menores: canales de difusión en Whatsapp y en Instagram para actividades dirigidas a mayores de 14 años.

6. Investigar, identificar y visibilizar opciones sanas de consumo de ocio digital para infancia/ pre-adolescencia/ adolescencia.

7. Indagar, asesorarnos y proponer pautas saludables de ocio familiar.

8. Generar nuevas propuestas de ocio fuera de las pantallas para menores entre 8 y 17 años a partir de las conclusiones de la investigación previa. Para hacerlo posible, se puede contar con las instituciones y organismos mencionados en el objetivo 5.

Si te interesa participar ACTIVAMENTE en esta comisión, escribe presentándote y exponiendo tu motivación a: ocio@educaciondigitalresponsable.org