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Enlaces de interés

AEPD. CANAL PRIORITARIO

Si tienes conocimiento de la publicación en Internet de fotografías, vídeos o audios de contenido sexual o violento que esté vulnerando los derechos y libertades o la salud física y/o mental de las personas afectadas, contacta con el Canal prioritario de la Agencia.

INCIBE. INSTITUTO NACIONAL DE CIBERSEGURIDAD

En su web podrás acceder de forma gratuita a información, recursos y materiales didácticos para educadores, familias y jóvenes, con el objetivo de hacer un uso seguro y responsable de la Red.

PANTALLAS AMIGAS

Plataforma para el uso seguro y saludable de Internet y otras TIC. Desarrollan proyectos y recursos educativos para que la infancia y la adolescencia desarrollen habilidades y competencias digitales que les permitan participar de forma activa, saludable y autónoma en la Red.

Entre sus servicios está la Unidad de Prevención de Adicciones Tecnológicas (UPAT), que atiende las necesidades de prevención y atención temprana relativos al uso abusivo y los trastornos de adicción relacionados con Internet, móviles, redes sociales y videojuegos, así como a juegos de azar y apuestas deportivas online.

TÚ DECIDES EN INTERNET. AEPD

Puesto que muchos de los riesgos a los que se enfrentan los menores en la red se ven favorecidos por un uso despreocupado -muchas veces por desconocimiento- de los datos personales que se facilitan en la mayoría de los servicios online (redes sociales, mensajería instantánea, etc.), la Asociación Española de Protección de Datos ha creado esta página para ofrecer información, consejos, materiales y recursos para el uso seguro y responsable de los datos personales en la Red. 

RECURSOS SOBRE CIBERBULLYING, JUNTA DE ANDALUCÍA

Descarga gratuita desde el portal de Convivencia Escolar de la Junta de Andalucía de documentos relacionados con el ciberacoso, entre otros:

CIBERBULLYING

En esta web, iniciativa creada por Pantallas Amigas, encontrarás recursos gratuitos y un blog con información para la prevención y gestión de la prácticas del ciberacoso escolar – acoso en las redes sociales.

También han facilitado una sección para que las personas que hayan sido víctimas o testigos de algún caso de ciberbullying, puedan contar su caso.

INFORME UNICEF: IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN LA ADOLESCENCIA

Estudio en el que han participado 50.000 adolescentes de todo el país y cuyos resultados estadísticos arrojan datos precisos sobre el uso de dispositivos móviles en esta etapa. La información aquí recogida es impactante y a la vez clave para orientar actuaciones en el ámbito familiar, educativo y normativo; con el fin de fortalecer los mecanismos educativos, preventivos y de protección necesarios en el entorno digital.

GUÍA PARA FAMILIAS CRUELES Y MALVADAS

Guía digital, gratuita y de fácil lectura, de Somos Conexión, para que padres y madres puedan decidir de forma consciente cómo educar a sus hijos e hijas en el uso de la tecnología móvil, acompañando en el recorrido que va desde la preadolescencia hasta los 16 años.

CAMPAÑA ‘CAMBIA EL PLAN’

Campaña de la AEP (Asociación Española de Pediatría) y la AEPD (Agencia Española de Protección de Datos) para reducir los riesgos del mal uso de las pantallas en la infancia y la adolescencia.

GUÍAS EDUCOMUNICATIVAS EN FAMILIA DEL OBSERVATORIO DE LA JUVENTUD Y DE LA INFANCIA DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA

Guías para conocer y concienciaros sobre los retos actuales de nuestra infancia y adolescencia en materia digital, con ejemplos prácticos y didácticos que servirán para responder a situaciones muy diversas.

Mediación y supervisión de los dispositivos electrónicos en el hogar

Juegos, videojuegos y juegos online

El pensamiento crítico. En familia ante las redes sociales

Desconexión tecnológica. Alternativas de ocio offline en familia

Educación afectiva y sexual en familia

 

GUÍA PARA CENTROS EDUCATIVOS, AEPD

Guía práctica sobre la protección de datos del alumnado y el uso seguro de las tecnologías digitales que dan respuesta a las preguntas más habituales que se han planteado a la AEPD por parte de centros docentes, profesorado, AMPA y familias. Incluye un decálogo simplificado sobre el uso adecuado de los datos personales en los centros educativos.

‘PACTO DE LAS FAMILIAS’ DE FAMILTEC

Un grupo de familias con hijos de distintas edades, unidos por la preocupación sobre el uso de las pantallas en la infancia y la adolescencia, tras un año de reglexión, debate y estudio, han elaborado un documento para que cada vez seamos más las familias concienciadas con el uso saludable de la tecnología.

PACTO DIGITAL PARA LA PROTECCIÓN DE PERSONAS

Para tomar conciencia sobre el valor de la privacidad y la importancia del tratamiento de los datos personales. Con este pacto se quiere reforzar el derecho a la intimidad y al honor y en especial a la protección de la juventud y de la infancia.

INFORME UNESCO TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN

A menudo hay divisiones en la forma de ver el papel de la tecnología. En este informe se explorarán estos debates, examinando los desafíos educativos a los que el uso adecuado de la tecnología puede ofrecer soluciones, al tiempo que reconoce que muchas de las soluciones propuestas también pueden ser perjudiciales.

Libros recomendados

El valor de la atención, Johann Hari

ISBN 978-84-1100-129-8

Según algunos de los últimos estudios publicados, los adolescentes solo son capaces de concentrarse en una tarea durante sesenta y cinco segundos, mientras que los adultos apenas pueden aguantar tres minutos. Como muchos de nosotros, Johann Hari es consciente del peligro que supone la omnipresencia de las pantallas, así como de esa imperiosa necesidad que nos asalta de pasar constantemente de un dispositivo a otro sin levantar la vista. Hoy en día, lograr el estado de concentración necesario para acometer labores intelectualmente complejas y exigentes es casi una quimera.

Hari decidió entrevistar a los principales expertos en concentración humana para identificar las causas de esta crisis. En El valor de la atención desglosa los doce factores que la generaron –desde nuestra incapacidad de dejar fluir la mente hasta la contaminación en las ciudades–, y denuncia a las poderosas empresas que nos están robando el foco. Además, nos da las herramientas para entender la situación, defendernos y recuperar nuestra capacidad de vivir con atención.

Cómo las pantallas devoran a nuestros hijos, Francisco Villar Cabeza

ISBN 978-84-2545-074-7

Estamos viviendo tiempos realmente inquietantes caracterizados por una profunda confusión y desorientación. Y el uso de las pantallas en niños y adolescentes no hace sino agravar el problema. En este libro, Francisco Villar reflexiona sobre el impacto negativo de la digitalización no solo en el neurodesarrollo de nuestros niños y adolescentes, sino también en su desarrollo social, afectivo y relacional. El uso de las pantallas afecta directamente a la salud e interfiere en las actividades que ayudan a un sano crecimiento. Como consecuencia tenemos adolescentes menos empáticos, menos reflexivos, con un menor control de sus impulsos, con poca tolerancia a la frustración, desensibilizados ante la violencia y el sufrimiento del otro, pero también más propensos a ser victimizados y a ejercer violencia contra sí mismos. De ahí que el objetivo de estas páginas sea la protección de nuestros menores, de su desarrollo y de su formación como personas. ¿Cómo podemos frenar esta constante interferencia en el sano crecimiento de nuestros hijos? ¿Cómo impedir que las pantallas sigan devorándolos? ¿Somos los adultos con nuestra inacción parte del problema? ¿Qué se puede hacer desde los diferentes ámbitos sociales para regular el uso de dispositivos digitales? Actualmente, la desconexión es la única forma de estar verdaderamente conectado. Proteger el presente de infantes y adolescentes es la mejor forma de garantizar un futuro mejor para todos.

Educar en la realidad, Catherine L’Ecuyer

ISBN 978-84-1625-656-3

Nuestros hijos aprenden en clave de r ealidad. Para poder captarla, necesitan relaciones interpersonales, contacto conla belleza y motivos para actuar con sentido. Necesitan sensibilidad, empatía, espíritu atento. Sin embargo, en un mundoen el que las pantallas están cada vez más presentes, pueden padecer un défi cit de realidad.En ese sentido, la autora desvela con evidencias demoledoras una serie de mitos educativos y demuestra que la mejorpreparación para utilizar las nuevas tecnologías de forma responsable tiene lugar en la realidad; es decir, que la mejorpreparación para el mundo online es el mundo offline.

La fábrica de cretinos digitales, Michel Desmurget

ISBN 978-84-9942-933-5

El uso de tecnología ―smartphones, ordenadores, tabletas― por parte de las nuevas generaciones es absolutamente desproporcionado. Con solo dos años de edad, el consumo medio se sitúa en torno a las tres horas. De los ocho a los doce, la media se acerca a las cinco horas. En la adolescencia, la cifra se dispara casi a siete horas, lo que supone más de dos mil cuatrocientas horas al año en pleno desarrollo intelectual. En contra de lo que la prensa y la industria han difundido hasta ahora, el uso de la tecnología, lejos de ayudar al desarrollo de los niños y estudiantes, produce graves complicaciones de toda índole: sobre el cuerpo (obesidad, problemas cardiovasculares, reducción de la esperanza de vida), sobre las emociones (agresividad, depresión, comportamientos de riesgo) y sobre el desarrollo intelectual (empobrecimiento del lenguaje, concentración, memoria…). Esta es una obra de denuncia imprescindible para padres y pedagogos preocupados por el desarrollo de sus hijos y alumnos. El prestigioso experto en neurociencia Michel Desmurget propone la primera síntesis sobre los peligros reales de las pantallas y nos alerta sobre las graves consecuencias que conlleva seguir promoviendo de forma acrítica el uso de estas tecnologías.

Juan sin móvil, José Vicente Sarmiento

ISBN 978-84-9444-123-3

Hola, me llamo Juan y soy la única persona del mundo, es más, aseguraría que de todo el universo, que ha cumplido diez años y todavía no tiene móvil. ¡QUIERO UN MÓVIL! Y claro, si tienes diez años y no tienes móvil, tampoco tienes amigos. Eso es así, es una verdad absoluta, como que si no tienes amigos al final tus amigos son aquellos que tampoco tienen amigos. ¡QUÉ LÍO! La historia que os voy a contar es un tanto peculiar. Acompañadme con mis amigos Rob y Lisa y lo comprobaréis. Os aviso, ¡cuidado con los tecno-zombis!