17/01/2023
Respondemos a tres preguntas frecuentes.
¿Qué es la Plataforma Docente por una Digitalización Responsable?
Somos un grupo de docentes conscientes de los efectos que está teniendo el uso precoz y no supervisado de dispositivos móviles con conexión a internet en nuestro alumnado, en años clave de su desarrollo, sin que cuenten aún con la madurez suficiente para valorar los contenidos a los que se exponen ni para hacer un uso saludable de estos si no han sido formados previamente y expuestos de manera gradual.
Por eso, creemos firmemente en la importancia de una educación digital responsable, en la necesidad de regular el uso de los dispositivos en los centros educativos y en la urgencia de revisar los planes de digitalización considerando la prevención de los riesgos asociados a un uso excesivo de los medios digitales.
¿PARA QUÉ ADHERIRSE COMO CLAUSTRO?
-Para mostrar acuerdo y apoyo a las familias que deciden retrasar la entrega de un móvil a sus hijos.
-Para hacer patente que en la escuela NO NECESITAN un dispositivo móvil para hacer los deberes (razón que el alumnado utiliza con frecuencia para convencer a sus familias).
-Para mostrar como claustro nuestra preocupación ante los efectos perniciosos del uso excesivo y no supervisado de móviles inteligentes en la población menor cada vez más precozmente.
-Para reforzar el doble mensaje: (1) los dispositivos móviles no deben exigirse como herramienta de trabajo en los institutos, para eso están los ordenadores y las tablets. (2) En este centro educativo no se permite el uso de móviles.
-Para subrayar la firmeza de este centro en el cumplimiento de la norma.
-Para dar ejemplo a otros centros educativos que tienen una postura más ambigua al respecto.
-Para unir fuerzas con los centros de primaria adscritos de forma que el mensaje llegue y el rito de paso al teléfono móvil no se dé en quinto o sexto.
-Para manifestar la importancia de revisar los planes de digitalización atendiendo a las recomendaciones de la AEP sobre el tiempo de uso de pantallas en función de la edad haciendo un cómputo dentro y fuera del aula.
-Para poner en el centro la seguridad, la salud y la construcción del pensamiento crítico en el establecimiento de hábitos digitales de menores y adultos.
¿QUÉ ACCIONES IMPLICA PARA EL CENTRO ADHERIRSE?
-Transmitirlo formalmente a toda la comunidad educativa.
-Señalizar el centro educativo y utilizar la cartelería propuesta por la plataforma.
-Sensibilizar y profundizar a través de charlas, campañas y grupos de investigación y debate con familia y docentes.
-Recoger mediante encuestas los datos de uso real de dispositivos entre el alumnado para tener una radiografía realista sobre la que poder trabajar.
-Poner en marcha conversatorios con alumnado de 4ºESO y 1ºBACH para transmitir su experiencia y consejos a los grupos más pequeños (1ºESO, 2ºESO y 5º, 6º).
-Nombrar a un grupo de entre 2 y 4 profesores como agentes de higiene digital que coordinarán y llevarán a cabo las actividades propuestas desde la plataforma y participarán directamente en ella.
-Comprometerse como claustro a informarse, actualizarse y abordar en el aula y en sus tutorías la prevención de los riesgos de la hiperdigitalización y la digitalización precoz y no supervisada del alumnado.
¡Únete!
O invita al profesorado de tu centro a que lo haga.
Os hemos preparado esta presentación para llevar a los claustros:
https://drive.google.com/file/d/1g5ttLSoRQXjudsHBylJwPnIVtMWWmPK1/view?usp=share_link
Y aquí os dejamos el enlace al formulario de adhesión:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfFGRIV2HytHUabZi-DaLn_hOEB_36PSqYMcVfG2woPYFIW2g/viewform
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