Querido o querida asociada ❤️:
Hoy vamos a abrir un melón.
«Hoy Teresa no ha traído la agenda. ¿Me pasáis los deberes?»
Es una frase breve, habitual, casi automática. Aparece en un grupo de WhatsApp y nadie se sorprende. A mí me está empezando a chirriar muchísimo.
¿De verdad tenemos que ser los padres quienes pidamos los deberes por nuestros hijos?
¿No les corresponde a ellos hacerlo?
¿No estamos interviniendo, sin querer, en un aprendizaje que también forma parte de crecer?
No hablo de dejar a los niños desatendidos ni de ser rígidos.
Hablo de algo más fino —y más importante—: del entrenamiento invisible de la responsabilidad. Ese que no se enseña con discursos, sino con pequeños actos.
Porque cada vez que lo hacemos por ellos, aunque sea “solo un mensaje”, les estamos diciendo sin palabras: esto, aunque son tus deberes, no es cosa tuya, ya me encargo yo.
Y eso, repetido muchas veces, pesa y se lo terminan creyendo.
Yo no pido los deberes por mi hijo en el WhatsApp de padres. No porque sea mejor madre.
Sino porque quiero que aprenda a gestionar ausencias, olvidos, errores y soluciones.
Porque la autonomía no aparece de golpe a los 18 años: se practica desde primaria, en gestos cotidianos como éste.
Porque la educación digital a estas edades no es solo aprender a usar un drive o mandar un email. Es también que sepan cómo se usa la tecnología para resolver problemas de este tipo… pero tenemos que dejar que los resuelvan ellos.
Educar no es hacerlo por ellos. A veces educar es no escribir ese mensaje.
María Vidal Denis,
Presidenta de Educación Digital Responsable
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